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俄罗斯 BRICS
24.02.27 16:01
教育

俄罗斯国立人文大学校长亚历山大·别兹博罗多夫:通过与金砖国家数十所大学的合作,我们正在获得宝贵的经验

专家谈俄罗斯及金砖国家教育状况

俄罗斯国立人文大学校长、历史科学博士亚历山大·别兹博罗多夫教授1954年出生于莫斯科。他毕业于莫斯科国立历史和档案学院。2018年8月,他被任命为俄罗斯国立人文大学校长。他的研究兴趣包括20世纪下半叶至21世纪初的俄罗斯历史、20世纪下半叶苏联科技政策的形成。著有300多部学术著作。

在接受TV BRICS独家专访时,他谈到了俄罗斯教育发展的问题和前景。

- 俄罗斯的教育体系在许多国家被誉为世界上最好的教育体系之一。未来它将如何发展,变得更加完善?

- 我确信,俄罗斯的教育体系每年都在变得越来越高效。这首先归功于自然科学、精密学科和技术学科等一系列专业培训领域的发展。但人文教育在这方面也不甘落后。我们必须牢记,在不久的将来,俄罗斯高等教育改革将获得新的动力。专业化的机会将得到更广泛的利用。我们不会忘记,国际合作正在扩大,尤其是近年来。俄罗斯联邦将和现在一样,与一些实行两级教育体制的国家建立关系和打交道。为了使这种教育相对兼容,我们将保留学士和硕士学位,例如国际关系专业。这一点非常重要。这种在生活中形成和塑造的共生关系在不久的将来将是最可持续的,并将为俄罗斯教育的效率和质量的提高创造机会。特别是通过利用全球经验,包括金砖国家的经验。

- 越来越多的外国人寻求在俄罗斯接受高等教育。医学、机械工程、能源等专业的需求量很大。您认为我们的教育体系对其他国家的公民来说有多完善,俄罗斯文凭的价值有多高?

- 莫斯科、圣彼得堡和其他一些中心城市的高等教育机构拥有非常舒适的住宿系统。要知道,这对于我们在国外的合作伙伴,包括来自金砖国家的合作伙伴来说,是一个重要且具有吸引力的点。俄罗斯应效仿那些住宿条件良好的高等院校。然后,俄罗斯中部、西伯利亚和远东地区的大学也将以此为指导,因为这些地方接收了许多外国人。总之,舒适的环境是全国各地都在解决的问题。

- 研究生教育是为科学和教学活动培养人才的,那么现在俄罗斯是否有很多外国研究生?在您看来,他们为俄罗斯和世界科学的发展做出了哪些贡献?

- 根据我们的数据,目前有一万多名外国研究生在俄罗斯学习和工作。但这还不是极限。这个数字还需要增加。问题的关键在于,研究生是那些倾向于进行深入科学研究的人。他们可以通过与俄罗斯科学家、研究生和大学生合作来实现这一目标。

在俄罗斯,任何方向的科学—自然科学、技术科学、人文科学—都将加速发展,并达到新的高度。这是非常有益的—相互促进。

- 俄罗斯国立人文大学跻身“金砖五国”最佳大学200强。这是一个什么样的排名?对于您所在的大学来说,进入这个排名有多光荣?

- 在这里,完美是没有极限的,所以我们必须更上一层楼。我们非常尊重金砖国家,我们与每一个金砖国家以及那些将在 2024 年加入金砖国家行列的国家都建立了相当高水平的关系。金砖五国正在不断发展壮大,前景广阔,在全球范围内都有很好的发展机遇,包括高等教育。

通过与数十所金砖国家高等教育机构的合作,俄罗斯国立人文大学在语言交流、研究这些国家的文化和艺术方面积累了宝贵的经验。如今,俄罗斯学生与这些国家(印度、中国、巴西、伊朗)之间的交流非常活跃。

- 总体而言,您如何评价金砖国家在教育领域的合作?考虑到集团的扩大,集团成员国如何才能互利互惠?

- 我们有很多发展教育的机会。每所大学在这方面都取得了成功,但没有被利用的潜力也非常巨大。没有这些,就不可能对其他国家的文化、教育、政治制度和经济进行适当的研究。金砖国家是我们可靠的合作伙伴,我们的教育体系为我们共同的未来而努力。

在接受高等教育的过程中,与这些国家接触的年轻人已经获得了丰富的语言经验和各学科的培训。

- 不久前,俄罗斯国立人文大学和印度吉里贾南达乔杜里大学举行了一次专门讨论土著语言和文化的科学会议。为什么此类项目如此重要?

- 这样的会议于1月底在网上举行。我们南亚研究国际中心的代表参加了会议。事实上,我们研究和教授印度的历史、语言、文化和艺术,与合作伙伴的互动是非常宝贵的。

- 2024年,俄罗斯将担任金砖国家主席国。金砖国家计划举办许多活动,包括教育领域的活动。就您个人而言,作为一所受人尊敬的大学的校长,您最想与同行们交流什么,您想分享什么样的经验?

- 对我来说,最重要的是在2024年,当我们和联盟国家教育系统的同事们更加紧密地合作时,社会和人道主义教育将不会被忽视,新的计划和任务将被勾勒出来,我们可以借此开展长期的行动。

我认为,应特别关注关于人道主义教育及其在现代世界的前景和需求的单独会议。

在科技飞速发展的时代,我不禁想问一下您对世界上一些大学正式决定使用人工智能撰写文凭的态度。一方面,它是为了让我们的生活更轻松而创造的,但另一方面,用自己的头脑思考不是更正确、更有趣吗?

– 最好用自己的头脑思考。我们对人工智能的能力持非常保留的态度。我们已经看到过使用此类程序编写的作品。这不能称为高科学成就,在俄罗斯国立人文大学也没有这样做。

- 您认为10年后的教育系统会是什么样子?不一定是俄罗斯式的。什么年龄需要确定职业,什么样的专家将成为未来?

- 很难说10年后会发生什么。很明显,人道主义知识的作用会越来越大,如果仅仅是因为世界上的人道主义任务问题每年都在恶化的话。有必要培养能够理解这些问题的专家。对人道主义教育的实践也将有很大的需求。如今,在中小学和大学开展系统的人道主义教育效果最佳。

- 未来有哪些专业呢?

- 生物技术、信息技术。心理学、综合教育科学、语言学、历史学。基础历史教育应成为俄罗斯任何教育的组成部分。

图片来源:TV BRICS采访截图

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