Narendra Modi: a inteligência artificial oferece um enorme potencial na educação

O Primeiro-Ministro da Índia, Narendra Modi, enfatizou na quinta-feira, 22 de junho, o papel dos países do G20 em equilibrar as oportunidades e os desafios apresentados pela tecnologia digital, que ele descreveu como um fator-chave na expansão do acesso à educação e na adaptação às necessidades futuras.

Ao discursar em uma reunião de ministros da educação do G20 por meio de uma videochamada em Pune, Modi abordou o potencial da inteligência artificial, que oferece grandes oportunidades de aprendizado, desenvolvimento de habilidades e educação. O primeiro-ministro enfatizou que os países do G20, considerando seus pontos fortes, podem desempenhar um papel crucial na promoção da pesquisa e da inovação, especialmente no Sul global. Ele pediu aos dignitários que criem as condições para uma maior cooperação em pesquisa.

Ressaltando a importância da reunião dos Ministros da Educação do G20 para o futuro das novas gerações e dos jovens, o primeiro-ministro expressou satisfação com o fato de o grupo ter identificado a transição verde, a transformação digital e o empoderamento das mulheres como os principais impulsionadores para a realização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

"A educação está no centro de todos esses esforços", disse o primeiro-ministro, expressando confiança de que a reunião resultaria em uma agenda educacional inclusiva e orientada para a ação.

Dando ênfase à pesquisa e à inovação, o primeiro-ministro enfatizou que a Índia criou dez mil Atal Tinkering Labs em todo o país, que atuam como incubadoras de pesquisa e inovação para crianças de escolas locais (Atal Tinkering Labs (ATL) é uma unidade da Atal Innovation Mission do Governo da Índia. O ATL é uma iniciativa emblemática que visa a promover o pensamento inovador entre os alunos do ensino médio em toda a Índia. Trata-se de um importante esquema governamental.) Ele disse que mais de 7,5 milhões de alunos estão trabalhando em mais de 1,2 milhão de projetos inovadores nesses laboratórios.

Modi enfatizou que a educação básica forma uma base sólida para os jovens. Ele expressou sua satisfação com o fato de que o alcance dessa meta também foi identificado como uma prioridade pelos países do G20.

Enfatizando a necessidade de preparar os jovens para o futuro por meio da aquisição contínua de várias qualificações, retreinamento e atualização de habilidades, o primeiro-ministro Modi mencionou a importância de alinhar suas competências com empregos e práticas emergentes e em constante mudança, conforme a necessidade do momento.

Modi enfatizou o mapeamento de habilidades da Índia e sugeriu que os países do G20 realizassem um mapeamento de habilidades em nível global e encontrassem as lacunas que precisavam ser resolvidas, segundo informa ANI, o parceiro da rede TV BRICS.

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