Nigeria y la UNESCO lanzan un programa de formación digital para docentes para fortalecer la educación y el aprendizaje móvil
La iniciativa impulsa el desarrollo de competencias digitales, el liderazgo femenino y la capacitación docente mediante tecnologías educativas
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Fuente de la foto: mediaphotos / iStock
Nigeria puso en marcha un nuevo programa de educación digital en colaboración con la UNESCO para fortalecer el desarrollo profesional de los docentes mediante tecnologías de aprendizaje móvil, con especial énfasis en el empoderamiento de las mujeres educadoras y la ampliación del acceso a una formación de calidad. Así lo informó la Agencia de Noticias de Nigeria (NAN), socia de TV BRICS.
La iniciativa forma parte del Programa de Renovación del Sector Educativo de Nigeria (NESRI), cuyo objetivo es mejorar los resultados del aprendizaje, modernizar la formación del profesorado y fomentar la innovación mediante el uso de tecnologías digitales.
Las autoridades educativas destacaron que la formación continua es una de las herramientas más eficaces para elevar la calidad de la enseñanza, especialmente en un contexto en el que las tecnologías digitales están transformando las aulas y los métodos de aprendizaje. Las plataformas de aprendizaje móvil permitirán a los docentes adquirir nuevas competencias con mayor flexibilidad, independientemente de su ubicación, contribuyendo a reducir las brechas educativas entre las zonas urbanas y rurales. El programa también ofrecerá oportunidades de capacitación inclusiva a los profesores que trabajan en comunidades remotas.
El taller de formación, organizado por el Instituto Internacional de la UNESCO para el Fortalecimiento de Capacidades en África (UNESCO-IICBA), reúne durante tres días a docentes de las seis zonas geopolíticas de Nigeria. Se espera que los participantes compartan los conocimientos y las metodologías digitales adquiridas con sus colegas y comunidades educativas, multiplicando así el impacto de la iniciativa en todo el sistema educativo.
Las autoridades señalaron que este proyecto representa un paso importante hacia la construcción de un sistema educativo más inclusivo y apoyado en la tecnología, al tiempo que fortalece la capacidad de los docentes para responder a las nuevas necesidades de aprendizaje y preparar a los estudiantes para un futuro cada vez más digital.
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