Министерство образования ЮАР запустит новые предметы в школах к 2025 году

Департамент базового образования ЮАР раскрыл планы по введению новых предметов для 10-12 классов к 2025 году. Об этом пишет The South African.

Цель – повысить шансы учащихся на трудоустройство после получения аттестата зрелости. Среди предметов, которые будут введены, – искусство и дизайн, делопроизводство и парикмахерское искусство.

Профильное министерство заявило, что оно хочет сосредоточиться на том, чтобы дать ученикам образование, которое подготовит их к будущей трудовой жизни. При этом он добавил, что не все учащиеся продолжают обучение после получения аттестата зрелости.

Пресс-секретарь департамента Элайджа Мланга отметил, что министерство постепенно вводит новые предметы.

В начале года Департамент базового образования сообщил, что в ближайшее время будет пересмотрен учебный план по естественным наукам, математике и технологии. Они заявили, что в программу могут быть включены такие предметы, как аэрокосмическая инженерия, кодирование, робототехника и морская инженерия.

«Мы расширяем учебную программу, чтобы убедиться, что у учащихся есть возможность следовать карьерному пути, который дает быструю возможность трудоустройства. Мы уделяем особое внимание навыкам. Мы ориентируемся на четвертую промышленную революцию», – сказал Мланга.

В августе газета The South African сообщила, что Департамент базового образования подтвердил намерение продолжать вносить в ближайшие годы значительные изменения в школьную программу.

В основном они связаны с попыткой повысить уровень знания математики, естественных наук и технологий среди учащихся в стране, но также будет внедряться оборудование и программное обеспечение для поддержки новых предметов, включая робототехнику и программирование.

Как сообщает сайт BusinessTech, отвечая на этой неделе на письменные вопросы парламентариев, министр базового образования Энджи Мотшекга представила обновленную информацию о том, как школам оказывается поддержка в реализации этой стратегии.

Фото: unsplash.com