26年07月23日 | 17:00
尼日利亚与联合国教科文组织联合启动数字化教师培训项目
新举措聚焦数字技能、女性领导力和技术驱动的专业发展
-
![]()
图片来源: mediaphotos | iStock
尼日利亚与联合国教科文组织合作启动了新的数字化教育计划，旨在通过移动学习技术提升教师的专业发展，尤其注重赋能女性教育工作者并扩大优质培训的覆盖范围。此消息由TV BRICS合作伙伴尼日利亚通讯社报道。
该计划与尼日利亚教育部门革新倡议（NESRI）相契合，后者旨在通过技术型教育改善学习成果、实现教师培训现代化并促进创新。
教育官员表示，持续的专业发展仍然是提高教学质量最有效的工具之一，尤其是在数字技术重塑课堂和学习方式的当下。移动学习平台有望为教育工作者提供灵活的新技能获取途径，无论他们身处何地，从而帮助弥合城乡教育差距。该项目还通过提供包容性的数字化学习机会，支持在偏远地区工作的教师。
此外，由联合国教科文组织非洲能力建设国际研究所（UNESCO-IICBA）实施的培训研讨会，汇聚了来自尼日利亚六个地缘政治区的教育工作者，进行为期三天的强化能力建设。学员们将把在培训期间获得的知识和数字化教学方法传授给各自学校和社区的同事，从而在整个教育领域产生更广泛的倍增效应。
官员们表示，该项目是构建更具包容性、技术赋能型教育体系的重要一步，同时也有助于增强教师应对不断变化的学习需求的能力，并帮助学生为日益数字化的未来做好准备。
-
![阿肖克·蒙达尔]()
阿肖克·蒙达尔印度国家设计学院院长"印度国家设计学院与TV BRICS国际媒体网在新德里签署谅解备忘录，标志着金砖国家媒体空间设计外交发展迈出了重要一步。这一事件意义尤为重大，因为印度正在尊敬的纳伦德拉·莫迪总理的远见卓识和卓越领导下，担任金砖国家轮值主席国并主办第十八次峰会。此次合作直接践行了他通过‘印度设计，服务全球’倡议提升印度设计水平的号召。借助TV BRICS的全球覆盖率和传播能力，我们很高兴能向国际观众展示印度国家设计学院电影与视频传播系学生在视觉叙事、电影创作和设计研究方面的杰出成果，并在学院内组织金砖国家电影展映活动。这种双向交流巩固了我们在教育、文化和艺术合作方面的共同承诺，有助于在全球创意社群之间建立持久的联系。印度国家设计学院计划利用此次合作的潜力，深化跨文化对话，构建国际专业交流网络，并为金砖国家的电影人、研究人员和教师创造具有变革意义的机遇。" -
![苏林]()
苏林越南国家主席"越南始终高度重视发展同俄罗斯的关系，并将其作为优先方向，这是越南整体外交政策中一贯的方针和首要战略选择。……越南高度评价并十分珍视俄罗斯的国际影响力和地位，以及普京总统在推动构建多极化世界新秩序、保障全球能源和粮食安全方面所发挥的重要作用与崇高威望。" -
![马苏德·佩泽希齐扬]()
马苏德·佩泽希齐扬伊朗总统"我们生活在一个命运、历史和文化跨越数千年的地区，我们始终被交流、共存和共同发展的纽带紧紧相连。和平、安全、经济和文明都诞生于这片土地，我们理应努力在现代世界延续这一趋势。" -
![习近平]()
习近平中华人民共和国主席"当前，世界百年变局加速演进，国际形势中不确定难预料因素明显增多，但各国人民对和平、发展、合作、共赢的追求没有改变。上海合作组织肩负着维护地区稳定、促进区域发展的重要使命。" -
![耶斯珀·穆勒]()
耶斯珀·穆勒联合国儿童基金会驻印度代表"金砖国家拥有超过10亿儿童，几乎占全球儿童总数的一半。他们的健康、教育、技能以及影响自身未来的能力，将在很大程度上决定金砖国家经济和社会的实力。"
TV BRICS GLOBAL
BRICS ANALYTICS
BRICS BLOGGERS TEAM