Эксперты обсудили продвижение российских образовательных программ в странах Юго-Восточной Азии

В Российском химико-технологический университете им. Д.И. Менделеева (РХТУ) прошла Международная экспертная сессия «Россия – Юго-Восточная Азия: образовательный потенциал сотрудничества», организованная вузом с АНО «Про.Азия». В мероприятии приняли участие представители органов государственной власти, ведущих российских высших учебных заведений и их зарубежных представительств, медиасферы.

Модераторами сессии выступили проректор по развитию образовательных программ и международной деятельности РХТУ Игорь Еремин и исполнительный директор АНО «Про.Азия» Алевтина Колдунова.

Участники дискуссии рассказали о своей деятельности и представили лучшие практики по реализации образовательных программ в странах Юго-Восточной Азии. Кроме того, эксперты обозначили новые перспективы для экспорта российских образовательных технологий в регионе, проведения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, продвижения русского языка и перечислили факторы, мешающие этому процессу.

Спикеры отметили, что без системного государственного финансирования крайне сложно эффективно осуществлять экспорт российского образования.

«Одной из проблем является отсутствие системного финансирования и, как следствие, невозможность планирования деятельности по данному направлению», – считает директор департамента международного сотрудничества Государственного института русского языка имени А.С.  Пушкина Юрий Копылов.

По его мнению, для эффективной деятельности государственных вузов необходимо уходить от грантовой системы в сторону предоставления государственных заданий на срок от трех лет, осуществлять финансовую поддержку прибывающих в Россию студентов, а также зарубежных преподавателей и учителей русского языка.

Проректор по международной деятельности и интернационализации РГПУ имени А.И. Герцена Дмитрий Мерешкин рассказал об открытии центров изучения русского языка в Лаосе и Вьетнаме, в которых обучаются порядка 300 и 600 человек соответственно. Дополняя Юрия Копылова, он подчеркнул, что для более эффективного продвижения русского языка в регионе необходимо применять программы поддержки преподавателей, оснащать учебные заведения методическими материалами, а также продолжать проводить различного рода культурные мероприятия.

Проректор по международной деятельности СПбГУ Сергей Андрюшин отметил тенденции, которые необходимо учитывать, реализуя образовательные программы в странах Юго-Восточной Азии: динамичный демографический рост в регионе, высокую потребность в образовании среди растущего населения, а также большой дефицит предложений на рынке образования. Он подчеркнул необходимость продвижения российского образования в условиях тесного взаимодействия с принимающей стороной.

Начальник международного отдела Астраханского технического университета Евгения Юкина рассказала, что выпускниками вуза являются 523 гражданина Индонезии, 406 – Вьетнама, 53 – Камбоджи и шесть граждан Мьянмы.

Доцент кафедры химии и технологии кристаллов РВНИТЦ Роман Аветисов поднял проблему доступа российских специалистов к новейшему электронному оборудованию. По его мнению, научное взаимодействие со странами Юго-Восточной Азии поможет решить ее.

«Вьетнам видится до 2030 года абсолютным игроком на рынке электроники, который располагает научным оборудованием того класса, до которого мы пока дотянуться не можем. Ни одна из федеральных программ не всегда может достать нам высокотехнологичное оборудование. Совместные же разработки могут обеспечить хотя бы частичный доступ к нему», – подчеркнул эксперт.