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Ciudad vietnamita de Hai Phong impulsa la internacionalización de la educación básica: se centra en lenguas extranjeras, inteligencia artificial y competiciones internacionales
Escuelas primarias y secundarias prueban la enseñanza de matemáticas y ciencias en inglés, mientras que el ruso y el chino se incorporan al sistema de asignaturas optativas
La ciudad vietnamita de Hai Phong está promoviendo activamente una estrategia de internacionalización en la educación básica mediante la implementación piloto en algunas escuelas de asignaturas como matemáticas y química impartidas en inglés, con el objetivo de reforzar la capacidad de integración global de los estudiantes. Esta iniciativa forma parte de las reformas educativas nacionales de Vietnam, según informó la agencia vietnamita de noticias (VNA), socia de TV BRICS.
Hai Phong busca mantener su posición de liderazgo en calidad educativa a nivel nacional, asegurando al mismo tiempo que sus resultados académicos se alineen con estándares internacionales, especialmente en áreas clave como la aplicación de la tecnología, la inteligencia artificial y el aprendizaje de idiomas.
Según responsables del sector educativo, las escuelas locales priorizan la formación de talentos destacados y fomentan la participación de los estudiantes en competiciones académicas internacionales. Por ejemplo, en la escuela primaria An Dong, durante el curso 2024-2025, los alumnos obtuvieron 148 premios a nivel nacional y cinco galardones en competiciones internacionales de matemáticas. Paralelamente, el centro ha mejorado su infraestructura mediante la incorporación de "aulas inteligentes" y herramientas de enseñanza asistidas por inteligencia artificial para optimizar la eficacia educativa.
El subdirector del Departamento de Educación y Formación de Hai Phong, Do Duy Hung, señaló que, de acuerdo con el currículo nacional, los estudiantes de 3.º a 12.º grado deben cursar al menos una lengua extranjera. Además del inglés, se promueve activamente el aprendizaje del chino y el ruso como asignaturas optativas.
Los países BRICS+ no solo profundizan su cooperación en los ámbitos económico y político, sino también en la formación de talento y el intercambio lingüístico y cultural, considerados pilares clave de su colaboración. Estos países están impulsando diversas iniciativas para promover sus idiomas y el diálogo entre civilizaciones.
Según informó el medio Brasil de Fato, socio de TV BRICS, la Universidad Estatal Paulista, con el apoyo del Instituto Confucio, lanzó el primer programa de licenciatura en lengua y cultura china del país, que comenzará en agosto de 2026. Durante los dos primeros años, el programa se centrará en la formación intensiva en chino, y posteriormente entre 15 y 20 estudiantes destacados continuarán sus estudios en la Universidad de Hubei, donde podrán obtener una doble titulación. Los estudiantes podrán especializarse en traducción o negocios internacionales, contribuyendo a la creciente cooperación económica entre Brasil y China.
Por otra parte, según el sitio web del Ministerio de Asuntos Exteriores de Rusia, la Universidad de Gujarat ha inaugurado un Centro de Lengua y Cultura Rusa, abierto al público. Este centro ofrecerá cursos de ruso, organizará actividades culturales y contará con un espacio de lectura digital con acceso a los recursos de la Biblioteca Presidencial Borís Yeltsin.
Asimismo, según Tehran Times, socio de TV BRICS, la Unión de Escritores de Kirguistán publicará una antología de poesía persa que incluirá obras representativas de 100 poetas iraníes traducidas al kirguís. Este proyecto tiene como objetivo fortalecer el intercambio literario entre ambos países y promover el patrimonio cultural iraní en Asia Central, ampliando la cooperación humanitaria bilateral.
30.05.2615:00 
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