فيتنام تعتزم إدراج الذكاء الاصطناعي ضمن المناهج المدرسية

أعلنت وزارة التعليم والتدريب في فيتنام اعتماد برنامج تعليمي جديد يخصص 12 ساعة دراسية سنوياً لطلاب المدارس لدراسة تقنيات الذكاء الاصطناعي.

ووفقاً لما نقلته Vietnam News Agency (VNA)، الشريك الإعلامي لشبكة TV BRICS، يتضمن البرنامج مستويين: أساسياً ومتقدماً، وتُقدَّم المادة الأساسية لجميع الطلاب في حصص موضوعية، كما يُتاح المحتوى المتقدم بناءً على احتياجات وقدرات المتعلمين فضلاً عن إمكانات المدارس المتاحة. ويمكن للطلاب تعميق معارفهم من خلال الأنشطة العملية خارج الصفوف.

وينقسم المسار التعليمي إلى مرحلتين: التعليم الأساسي الذي يشمل المرحلتين الابتدائية والإعدادية، والتعليم المهني الموجه لطلاب المرحلة الثانوية.

ويتعرف طلاب المرحلة الابتدائية على تطبيقات الذكاء الاصطناعي البسيطة ونماذج من إسهاماته في الحياة اليومية، مع التركيز على قضايا حماية البيانات الشخصية وحقوق الملكية الفكرية. وسيستخدم الطلاب الأكبر سناً أدوات الذكاء الاصطناعي لابتكار منتجات رقمية وحل المهام الدراسية، إلى جانب دراسة المبادئ الأساسية لهذا المجال ومسؤولية المواطنين في المجتمع الرقمي.

وفي المرحلة الثانوية، يُدعى الطلاب إلى استكشاف وتطوير وتحسين أدوات بسيطة للذكاء الاصطناعي، مما يُسهم في تعزيز مهارات حل المشكلات والتعرف على المسارات المهنية المتاحة مستقبلاً.

ويهدف هذا البرنامج الطموح إلى تطوير كفاءات الطلاب في مجالات التكنولوجيا المتقدمة، وذلك سعياً نحو إعداد كوادر بشرية مؤهلة قادرة على التكيف مع عمليات التحول الرقمي الشاملة في المجتمع.